Microsoft Office Word 2007

Microsoft Office Word 2007 es el procesador de textos de Microsoft Office 2007, en el cual  se encuentran características específicas que  facilitan el trabajo en el procesamiento de la información de textos en comparación con versiones anteriores de Office, tanto en la creación de los mismos así como en el ordenamiento y acomodación de textos ya realizados. Este procesador de textos permite plasmar la creatividad de cada usuario en diferentes contenidos textuales para darle una presentación formal, llamativa, ordenada, sistemática, etc., según las necesidades de cada persona.

 De acuerdo a la lectura realizada de la antología  de la gestión del conocimiento a través de las TIC  de la Especialización  para Docentes de la  Educación  Media Superior (EDEMS),  donde se hace referencia a Microsoft Office Word 2007 se hace evidente  lo que la mayoría de las personas que  han estado trabajando con versiones anteriores de Microsoft Office Word podrán identificar características así como funciones del procesador de textos son similares y otras tantas  han cambiado para  facilitar el trabajo.

 Un ejemplo de ello es la banda de opciones, la cual contiene un botón de acceso rápido  a diferentes tareas ordenadas de  una forma inteligente, es decir, las más empleadas por los usuarios, además como otras versiones de Microsoft Office Word permite personalizar dicha banda en cada uno de sus iconos. Dentro del texto de la antología, lo interesante de  la información es la descripción de  la utilidad de las combinaciones de algunas teclas para hacer más sencilla  y rápida  la utilización de este procesador.

Para desplazarse	Presione las teclas
Una palabra a la izquierda	Crtl + flecha izquierda
Una palabra a la derecha	Crtl + flecha derecha
Un párrafo arriba	Crtl + flecha arriba
Un párrafo bajo	Crtl + flecha abajo
Una página adelante	Crtl + AvPág.
Una página atrás	Crtl + RePág.
Al principio del documento	Crtl + Inicio
Al final del documento	Crtl + Fin

 

Con la utilidad de cada una de estas funciones se hace más sencillo el trabajo del procesamiento de texto, realizando párrafos de diferentes tipos de letra, así como color y tamaño, además de dar un formato donde se plasma el desarrollo de la creatividad de cada persona y el perfeccionamiento de la utilización de esta herramienta.

REPORTE:

¡LO MÁS NUEVO EN HARDWARE!

MARIA DEL  PILAR ENCISO ROSAS.

UNIDAD V GESTION DEL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LAS TIC.

¡LO MÁS NUEVO EN HARDWARE!

Actualmente  estar a la vanguardia en los avances científicos y tecnológicos es indispensable tanto para docentes como estudiantes y la población en general, a continuación se presentan cinco ejemplos de tipos de hardware (uno dispositivo de  almacenamiento, dos de salida y dos de entrada) que han salido  o están por salir al mercado para su utilización.

DISPOSITIVO DE ALMACENAMIENTO.

Los discos SSD parecen estar de moda en los últimos tiempos. Muchos fabricantes de portátiles los están adoptando, especialmente en la gama de ultraportátiles y en portátiles de gama alta. Entre las ventajas de los discos SSD encontramos un menor tiempo de acceso a los datos (además de ser este constante), algo en lo que los disco duros han mejorado bastante, un menor consumo de batería y  teóricamente una mayor fiabilidad, porque no dependen de elementos mecánicos, por lo que pueden resistir sin problemas golpes y caídas.

El 31 de diciembre de 2010  Intel lanza nueva línea de discos SSD, la serie 310, más conocida como Soda Creek. La serie 310 está compuesta por 2 discos de 40 y 80 GB, con el principal objetivo de los dispositivos portátiles. El objetivo de Intel es ampliar su presencia en los dispositivos portátiles como netbooks, nettops y tables. Los discos SSD están disponibles en 40 y 80 GB. El de menor capacidad tiene unas tasas de lectura y escritura de 170 y 35 MB/s, mientras que el de mayor es 200 y 80 MB/s.

Tienen un tamaño reducido, 51x30x5mm, con un peso de tan sólo 10g. La conexión se lleva a cabo por medio de una interfaz PCIe mini. Los chips de memoria son tipo MLC de 34 nm, y en cuanto a los precios el de 40 GB tendría un precio de 99 dólares, mientras que el de 80 GB a 179 dólares.

http://www.blogyhardware.com/hardware/pagina/2

DISPOSITIVOS DE SALIDA.

El  20 de diciembre de 2010 se da a conocer la  nueva línea de auriculares fabricados en China pero diseñados en Suecia, llamada Coloud Colors  compuesta por 7 auriculares de diferente color (rojo, blanco, negro, verde, azul, púrpura y rosa) atendiendo así a los diferentes estilos de la población. Estos auriculares cuentan con un micrófono remoto que tiene la finalidad de permitir responder llamadas sin interrupción de la reproducción de la música, es compatible con la mayoría de los teléfonos móviles que utilizan un enchufe de 3.5mm, con iPhone, HTC y BlackBerry, su  precio es de 35 dólares.

http://news.softpedia.com/es/Colous-presenta-los-auriculares-Colors-en-los-colores-del-arco-iris-173646.html

El 15 de marzo de 2010 Lenovo presento tres nuevos monitore y su característica principal es  su alta definición. Uno de ellos es el Lenovo L2461X que tiene una pantalla de 23,6 pulgadas con una resolución de 1920 x 1080 píxeles, esta pantalla es multitáctil con tecnología MEMC de 120 Hz, este monitor posee botones táctiles de fácil acceso a las funciones de Windows, también tiene 4 puertos USB, altavoces, micrófono y  una cámara web de 2 megapixeles. Aun no está a la venta pero su posible precio asilara entre los 580 dólares.

El segundo  monitor es el Lenovo L2261 de 22 pulgadas, tiene una resolución de 1920 x 1080 megapixeles, posee una conexión VGA  y DVI.

El tercer monitor es el Lenovo L2361 de 23 pulgadas,  tiene una resolución de 1920 x 1080 megapixeles, posee una conexión VGA, HDMI  y DVI, tres puertos USB, cámara web de 0.3 megapixeles, micrófono, altavoces integrados y unos botones táctiles para controlar funciones básicas.

http://www.blogyhardware.com/hardware/monitores

DISPOSITIVOS DE ENTRADA

El 5 de julio de 2010 la compañía Buffalo lanza al mercado japonés un nuevo ratón inalámbrico BSMOW07. Este ratón está diseñado con 5 botones y cuenta con una frecuencia de radio de 2.4Ghz, una resolución de 1.600 dpi y un pequeño receptor USB, es compatible con Windows7, Vista, 2000 y XP, necesita de dos baterías AAA y estará disponible en una gran variedad de colores. El costo será de 3 465 yenes.

 

http://www.mundoextra.com/noticias/mouse-inalambrico-mas-recientes-de-buffalo/

El 30 de agosto de 2010 se da a conocer que  investigadores japoneses, específicamente de la Universidad de Tokio trabajan en el desarrollo de un escáner que es capaz de capturar 250 páginas en 90 segundos, esto con la finalidad de hacer el proceso de digitalización de libros e historietas más rápido con el objetivo de responder a las demandas de los lectores.

http://videoblogciencia.blogspot.com/2010/08/el-escaner-mas-rapido-del-mundo.html

NOTA DE CAMPO:

ACTIVIDAD: 1 y 2 sesión 3.  

MEDIADOR: Mauro Porfirio Noriega Rojas.

ELABORO: Maria del Pilar Enciso Rosas.

Zumpango, Estado de México 07 de enero de 2011

La realización  de las actividades 1 y 2 de la sesión 5 de la Unidad de aprendizaje de Gestión del  conocimiento a través de las TIC, consistieron: la primera en realizar una visita a 3 blog de los compañeros de  EDEMS y dejar  un comentario en alguna de las publicaciones, la segunda en hacer la visita y exploración de 3 páginas de internet proporcionadas por el mediador, y realizar un resumen de la utilidad de  dicha información para el docente como para los estudiantes.

Estas actividades resultaron interesantes, en tanto a la primera,  al revisar las publicaciones de los compañeros de la especialización resulto atractivo observar que cada uno tiene ideologías diversas y la forma de manejar la información es diferente,  pero también se encuentran elementos similares entre las publicaciones por ser la misma temática. Esta actividad permite observar los trabajos así como hacerles una crítica, con el fin de poder mejorar posteriormente cada publicación con el objetivo de satisfacer los requerimientos que se soliciten después.

En tanto la segunda actividad, explorar las páginas de internet proporcionadas por  el mediador, al acceder a ellas la búsqueda de cada una  fue tardada porque cuentan con información diversa pero era necesaria revisar para tener un panorama amplio de dicha página, no obstante, solo se puede encontrar en ellas herramientas de actualización para los docente porque ofrecen una gama de cursos de actualización en distintas temáticas, además algunas sugerencias didácticas aplicables en su práctica docente.

Esta actividad permitió identificar algunos materiales y dinámicas que pueden ser utilizadas con los estudiantes, y mantenerlos intrínsecamente en la utilización de la nueva tecnología, inmerso en los avances científicos y en el manejo de los mismos académicamente, mostrando la  forma por medio de la cual tanto estudiantes como docentes pueden compartir información entre ellos y hacer debates de diferentes temas.

Blog visitado:

http://gestionconocimientotics.blogspot.com/

http://elbarto3.blogspot.com/

http://chrisgestiondelconocimiento.blogspot.com

Paginas de internet exploradas:

http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/politica-universitaria/como-hallar-una-tesis.php

http://www.gestiondelconocimiento.com/software_busca.htm

http://cursos.educasites.net/cursos-y-masters-ciencias-fisicas-y-quimicas-tcat4.htm

 

UNIDAD: Gestión del conocimiento a través de las TIC.

“EL TECLADO”

El teclado es un dispositivo periférico de entrada en un procesador, su presentación es variada, no obstante, consta de funciones similares. Un teclado  tiene variedad de teclas que funcionan independientemente o en la conjugación de dos o más de ellas realizan una función diferente.

Es necesario conocer la utilización y tarea de cada techa para así facilitar la realización de las actividades en tiempo cortos.

F1- Abre la ventana de ayuda de la aplicación que estemos usando.

F2- Cambiamos el nombre de algún archivo que hayamos seleccionado.

F3- Abre el asistente de búsqueda

F4- En el navegador Explorer vemos las paginas que hemos visitado últimamente.

F5- Refrescar pantalla

F6- Para moverte con el teclado según donde estés trabajando.

F7- Sin acción sobre Windows, pero puede tenerla sobre alguna aplicación que estemos corriendo.

F8- Al reiniciar el ordenador tecleamos varias veces esta tecla y accederemos a las variantes del sistema (Modo a prueba de fallos).

F9- Sin acción sobre Windows.

F10- Sirve para desplazarte entre la Barra de Herramientas de cualquier aplicación.

F11- Maximiza la ventana al 100% en cualquier aplicación.

F12- Sin acción sobre Windows.

http://www.aulapc.es/basico_conceptos_teclado.html

http://techlosofy.com/funciones-del-teclado/

“LA FUNCIÓN EDUCATIVA DEL CHAT”

El chat es un medio de comunicación sincrónica  donde una persona puede conectarse a un canal y entablar un dialogo  con una o más personas en lugares  remotos.

 En educación el chat puede ser utilizado para  que los estudiantes realicen debates o actividades académicas diversas con sus compañeros y/o con el profesor, entablar equipos de trabajo para responder diversos cuestionamientos, asesoramiento de profesores a diferentes estudiantes, así mismo comprobar y valorar aprendizajes e intercambiar información descentralizada.

El chat además de ser un recurso lúdico y una herramienta que facilita el intercambio masivo  de opiniones y conceptos, es un recurso  didáctico para el docente, porque  con este puede establecer una conversación en tiempo real con sus estudiantes para aclarar sus dudas, auxiliarlos en sus tareas académicas de investigación y dar retroalimentación de temas que no se concluyeron en clase.

 No obstante,  además de sus ventajas  tiene ciertas limitaciones  como la lentitud o rapidez de cada equipo de computo, la desviación de la temática central y mal entendimiento de los  conceptos o la información, la mala ortografía se evidencia, el desorden en las participaciones del dialogo,  la extensión de las respuestas y con ello el lapso de tiempo alargado entre interlocutores.

Por ello,  para realizar el uso adecuado de  este medio de comunicación se debe determinar primero ¿qué es?, ¿para qué sirve?, sus alcances y limitaciones y después establecer las reglas específicas para la realización de cada actividad.

http://www.distancia.unam.mx/educativa2/doctos/t11chat.pdf

http://www.slideshare.net/guest549104/los-medios-y-materiales-educativos-presentation

“EL USO EDUCATIVO DEL CORREO ELECTRONICO”

El correo electrónico es un medio de comunicación e interacción asincrónico, por medio del cual se puede intercambiar información con rapidez, fiabilidad y con cierta comodidad a diferentes personas en distintos lugares. El  correo electrónico en el ámbito educativo puede ser utilizado tanto por profesores, alumnos así como administrativos de las instituciones educativas.

En referencia a los profesores, este medio puede ser utilizado para mantener una comunicación extra escolar con sus alumnos, en el envió de tareas y trabajos académicos dentro de los cuales pueden incluirse textos, imágenes, audios y videos para su análisis. También, puede ser utilizado para el intercambio de información y requerimientos administrativos (envió de test, exámenes) entre directivos y docente.

 En tanto,  los estudiantes pueden utilizar el correo electrónico para realizar trabajos en equipo, intercambiar información con los docentes y sus compañeros, les  auxilia en el intercambio de opiniones y conceptos. También pueden utilizar este medio para desarrollar su capacidad de selección y síntesis de datos.

El correo electrónico actualmente es utilizado para mantener comunicación con diferentes actores educativos en diferentes tiempos y espacios pero dentro de una línea sistemática, no obstante, existen algunas desventajas en su utilización como la deshumanización, fallas técnicas  entre ellas la lentitud y la  falta de luz.

 Es así, la necesidad de tener  una cultura tecnológica dentro de las instituciones educativas con la finalidad de desarrollar en el estudiante sus competencias  que le faciliten el manejo y uso de los aparatos tecnológicos, por ello, el docente es el primero que debe apoderarse de dichos conocimientos para  facilitar la transmisión de nuevos aprendizajes a sus estudiantes, y hacerlos consientes que el correo electrónico más que un medio lúdico es una herramienta de comunicación donde pueden desarrollar su  estado psicomotor y cognitivo.

http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

http://tec2jzs.blogspot.com/2010/04/6-uso-educativo-del-correo-electronico_08.html

                                 ¡EXPLORANDO!



CPU ( En el proceso de exploración)



Se realizo la observación de  un CPU de una computadora de escritorio, la práctica resulto interesante porque algunos integrantes del equipo no habían estado en contacto con tales elementos componentes del CPU. Los integrantes que ya conocían dicha estructura fueron quienes dirigieron la práctica, estos  realizaron el desarmado de la maquina  e identificaron señalando para los demás integrantes las partes que iban desamblandose.

La identificación de cada parte del CPU resulto interesante porque el tamaño de cada pieza era cada vez más pequeño y conocer  la utilidad así como función que estas ejercen fue llamativo. Además de la estructura en la cual estaba a conformada cada pieza.

Esta práctica permito conocer de manera física lo que se conoce teóricamente y fotográficamente para algunos integrantes del equipo de trabajo.

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MANOS EXPERTAS



                    EQUIPO: ANDREA, ASAEL,LEONOR, ADELA, JUAN CARLOS Y PILI