miércoles, 15 de diciembre de 2010

“EL TECLADO”

El teclado es un dispositivo periférico de entrada en un procesador, su presentación es variada, no obstante, consta de funciones similares. Un teclado  tiene variedad de teclas que funcionan independientemente o en la conjugación de dos o más de ellas realizan una función diferente.
Es necesario conocer la utilización y tarea de cada techa para así facilitar la realización de las actividades en tiempo cortos.

F1- Abre la ventana de ayuda de la aplicación que estemos usando.
F2- Cambiamos el nombre de algún archivo que hayamos seleccionado.
F3- Abre el asistente de búsqueda
F4- En el navegador Explorer vemos las paginas que hemos visitado últimamente.
F5- Refrescar pantalla
F6- Para moverte con el teclado según donde estés trabajando.
F7- Sin acción sobre Windows, pero puede tenerla sobre alguna aplicación que estemos corriendo.
F8- Al reiniciar el ordenador tecleamos varias veces esta tecla y accederemos a las variantes del sistema (Modo a prueba de fallos).
F9- Sin acción sobre Windows.
F10- Sirve para desplazarte entre la Barra de Herramientas de cualquier aplicación.
F11- Maximiza la ventana al 100% en cualquier aplicación.
F12- Sin acción sobre Windows.

“LA FUNCIÓN EDUCATIVA DEL CHAT”

El chat es un medio de comunicación sincrónica  donde una persona puede conectarse a un canal y entablar un dialogo  con una o más personas en lugares  remotos.
 En educación el chat puede ser utilizado para  que los estudiantes realicen debates o actividades académicas diversas con sus compañeros y/o con el profesor, entablar equipos de trabajo para responder diversos cuestionamientos, asesoramiento de profesores a diferentes estudiantes, así mismo comprobar y valorar aprendizajes e intercambiar información descentralizada.
El chat además de ser un recurso lúdico y una herramienta que facilita el intercambio masivo  de opiniones y conceptos, es un recurso  didáctico para el docente, porque  con este puede establecer una conversación en tiempo real con sus estudiantes para aclarar sus dudas, auxiliarlos en sus tareas académicas de investigación y dar retroalimentación de temas que no se concluyeron en clase.
 No obstante,  además de sus ventajas  tiene ciertas limitaciones  como la lentitud o rapidez de cada equipo de computo, la desviación de la temática central y mal entendimiento de los  conceptos o la información, la mala ortografía se evidencia, el desorden en las participaciones del dialogo,  la extensión de las respuestas y con ello el lapso de tiempo alargado entre interlocutores.
Por ello,  para realizar el uso adecuado de  este medio de comunicación se debe determinar primero ¿qué es?, ¿para qué sirve?, sus alcances y limitaciones y después establecer las reglas específicas para la realización de cada actividad.

http://www.distancia.unam.mx/educativa2/doctos/t11chat.pdf
http://www.slideshare.net/guest549104/los-medios-y-materiales-educativos-presentation
“EL USO EDUCATIVO DEL CORREO ELECTRONICO”

El correo electrónico es un medio de comunicación e interacción asincrónico, por medio del cual se puede intercambiar información con rapidez, fiabilidad y con cierta comodidad a diferentes personas en distintos lugares. El  correo electrónico en el ámbito educativo puede ser utilizado tanto por profesores, alumnos así como administrativos de las instituciones educativas.
En referencia a los profesores, este medio puede ser utilizado para mantener una comunicación extra escolar con sus alumnos, en el envió de tareas y trabajos académicos dentro de los cuales pueden incluirse textos, imágenes, audios y videos para su análisis. También, puede ser utilizado para el intercambio de información y requerimientos administrativos (envió de test, exámenes) entre directivos y docente.
 En tanto,  los estudiantes pueden utilizar el correo electrónico para realizar trabajos en equipo, intercambiar información con los docentes y sus compañeros, les  auxilia en el intercambio de opiniones y conceptos. También pueden utilizar este medio para desarrollar su capacidad de selección y síntesis de datos.
El correo electrónico actualmente es utilizado para mantener comunicación con diferentes actores educativos en diferentes tiempos y espacios pero dentro de una línea sistemática, no obstante, existen algunas desventajas en su utilización como la deshumanización, fallas técnicas  entre ellas la lentitud y la  falta de luz.
 Es así, la necesidad de tener  una cultura tecnológica dentro de las instituciones educativas con la finalidad de desarrollar en el estudiante sus competencias  que le faciliten el manejo y uso de los aparatos tecnológicos, por ello, el docente es el primero que debe apoderarse de dichos conocimientos para  facilitar la transmisión de nuevos aprendizajes a sus estudiantes, y hacerlos consientes que el correo electrónico más que un medio lúdico es una herramienta de comunicación donde pueden desarrollar su  estado psicomotor y cognitivo.

martes, 7 de diciembre de 2010

                                 ¡EXPLORANDO!

CPU ( En el proceso de exploración)

Se realizo la observación de  un CPU de una computadora de escritorio, la práctica resulto interesante porque algunos integrantes del equipo no habían estado en contacto con tales elementos componentes del CPU. Los integrantes que ya conocían dicha estructura fueron quienes dirigieron la práctica, estos  realizaron el desarmado de la maquina  e identificaron señalando para los demás integrantes las partes que iban desamblandose.
La identificación de cada parte del CPU resulto interesante porque el tamaño de cada pieza era cada vez más pequeño y conocer  la utilidad así como función que estas ejercen fue llamativo. Además de la estructura en la cual estaba a conformada cada pieza.
Esta práctica permito conocer de manera física lo que se conoce teóricamente y fotográficamente para algunos integrantes del equipo de trabajo.
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MANOS EXPERTAS

                    EQUIPO: ANDREA, ASAEL,LEONOR, ADELA, JUAN CARLOS Y PILI

martes, 30 de noviembre de 2010

LA FILOSOFIA GRIEGA 

GOOGLE


YAHOO


La filosofía griega  inicia con la reflexión de los filósofos acerca del origen de la naturaleza (physis), tratan de buscar el origen y produccion de las cosas. Al inico de esta etapa filosofica surge una clasificación de filosofos llamados de la naturaleza,  porque tratan de dar una expicación acerca del origen del mundo  por medio de elementos naturales, entre ellos encontramos a Tales de  Mileto, Démocrito,  Heráclito, Anaximandro, Pareménides, Pitagoras, Heráclito, entre otros.
Posteriormente encontramos a los pilares de la ffilosofia griega, Sócrates, Platón y Arstoóteles quienes realizaron una explicación basada en diferentes elementos  no tanto naturales, más bien ellos inician a utilizar su razón y facultad cognitiva para realizar una explicación mas certera  para  tratar de responder a diferentes interrogativas de su época.
"IMAGENES: PARTES DE LA COMPUTADORA"




lunes, 29 de noviembre de 2010

“EXPLICACIÓN Y USO DE INTERNET Y NAVEGADOR”


El internet es la red mundo, con este se tiene un acceso a gran diversidad de información, así como visualización de objetos para su comercialización, charlas  con personas a larga distancia en tiempo real, etc. Para poder  hacer uso adecuado de esta red, es necesario tener el conocimiento de los siguientes elementos:
1.    El navegador permite navegar en los sitios de internet y despegar páginas web. Existen diversos navegadores entre ellos: Internet Exploret, Mozilla Feirefox, Netscape, etc.

2.    El URL es la dirección local, es decir, es la dirección completa de alguna página de internet por medio de la cual se puede accesar a la misma de forma rápida y directa.

3.    WWW (World Wide Web), es una serie de protocolos que permiten consultar archivos de hipertexto en internet (este se utiliza desde 1990).

4.    Barra de título, donde se encuentra el titulo HTML.

5.    Barra de desplazamiento.

6.    Barra de menú.

7.    Botones de atrás y adelante.

8.    Barra de dirección.

9.    Barra inferior de la ventana.

10. Botón de atrás, adelante, actualización, inicio, búsqueda, favoritos.

 PORTAL ¿QUÉ ES, USO Y SERVICIOS QUE BRINDA? 
Un portal es la página favorita del usuario, la cual aparece al momento de iniciar a exploración en el navegador. Entre los portales más solicitados  son Yahoo!, Google, Lycos, Netscape y Prodigy.
Dichos portales son utilizados para tener un acceso organizado de lo que se pretende buscar, sea información, alguna artículo, imágenes, fotografías, etc.
Entre los servicios que brindan los portales son: un directorio de sitios web, noticias, clima, buzón de correo, directorios telefónicos y mapas, foros de discusión, entre otros. Un portal funciona también como un instrumento de la mercadotecnia, porque por medio del mismo se pueden hacer compras de artículos que son anunciados para su venta y así se patrocina el portal, el éxito de estos se debe al acceso gratuito además del tipo de material que ahí se anuncia.

 
EL CORREO ELECTRONICO
            El correo electrónico o e-mail tiene como función enviar información a diversas cuentas de usuarios. En México los más utilizados son: Hotmail, Yahoo y Gmail, porque son gratuitos, otros que deben de ser instalados son: Outlook Express de Microsoft, Messenger de Netscape y Eudora.
            El correo  electrónico del usuario puede ser visto desde cualquier dispositivo de computo, teléfono celular, reproductores y GPS entre otros.

EL CHAT
            Con chat, se refiere a una charla que se puede llevar a cabo entre una o varias personas en tiempo real aun cuando exista una gran distancia  entre ellos, algunas de sus funciones son: los mensajes llegan en tiempo real, el intercambio de archivos, compartir una pizarra de dibujo entre los usuarios, juegos, llamadas  de voz y video chat, entre otros.
Fuentes, L. (2010), “Explicación y uso de Internet y Navegador”, en Antología de la gestión del conocimiento a través de las TIC., México, Secretaria de educación, pp 19-39.

El uso del internet en el ámbito educativo esta fungiendo la función de una herramienta de información, de la cual los estuantes están adquiriendo la mayor cantidad  de información, dejando  de lado los textos científicos. Si bien en internet se logra encontrar un sin número de textos, archivos, reseñas, resúmenes, etc., muchos de ellos carecen de veracidad, de los cuales usualmente el estudiante hace uso, porque es la primera página que encuentra de la cual hace uso.
 El uso del internet como medio de investigación para estudiantes como para docentes,  es criticado, porque se le da un mal uso, para poder tomar este instrumento tecnológico como una verdadera herramienta didáctica es necesario contar con la información necesaria, para conocer lo que es, sus funciones, su utilización y ventajas como desventajas como medio de investigación.
Por ellos, la necesidad que tanto docentes como alumnos sean capacitados en el uso adecuado del internet como un medio de investigación, y por ende el docente tiene que conocer primero las distintas formas de investigación, con el objetivo de guiar adecuadamente al estuante.
Cada una las innovaciones de internet tienen que ser conocida por el docente, con el fin de estar a la vanguardia de los cambios tecnológicos y establecer una intercomunicación con sus estudiantes (por ejemplo, por el Messenger y chat), no se trata de renegar por el avance, más bien de adaptarse al cambio y hacer uso del mismo, realizando una fusión de este con las estrategias así como estilos de enseñanza y aprendizaje, para que el alumno se sienta inmerso en su cotidianidad y realice con agrado su trabajo académico.
Es indispensable que el docente desarrolle la habilidad adecuada en el manejo de las nuevas tecnologías (en la realización de blogs, páginas, etc.), para así responder satisfactoriamente a los requerimientos globales de  la innovación tecnológica, como necesidades educativas, las cuales cambian día a día.

martes, 23 de noviembre de 2010

“COMPUTADORA Y CLASIFICACIÓN DEL HARDWARE, CLASIFICACIÓN DEL SOFTWARE Y REDES”

                                                                                                                                                                    
Una computadora es un dispositivo electrónico por medio del cual se puede procesar información a gran velocidad, según las instrucciones que se manden a dicho ordenador será como este  de resultados de los datos.
Existe una gran diversidad de computadoras entre ellas: 1) handdheld, como por ejemplo las computadoras de mano; 2) PC es un sistema de ordenador para personas no expertas; 3) estación trabajo, son ordenadores para un solo usuario de gran capacidad para dispositivos de entrada y salida; 4) supercomputadora, tiene un rendimiento superior y rápido; 5) mainframe, es el ordenador que da servicio a varios usuarios a la vez; 6) terminal, son monitores o teclados que se utilizan para una tarea determinada.
Las computadoras se componen por el hardware, que son aquellas partes del ordenador tangibles, es decir, aquellos dispositivos de captura,  procesamiento y donde se muestran la información requerida; el software  es la parte lógica del ordenador, con el se mandan las instrucciones de que hacer, como, y cuando realizar una tarea determinada, los datos y las personas (usuarios).
Dentro del hardware se encuentran los dispositivos de entrada, salida y almacenamiento, así como el CPU.
En tanto el software se compone del software de sistemas referente al lenguaje del ordenador, el sistema operático así como las operaciones básicas; sistemas de aplicación, que es la paquetería con la que cuenta el ordenador.
Las computadoras se pueden utilizar para entretenimiento, librería en casa, como grabadora, reproductor de CD, TV, álbum de fotos o como un mercado mercantil a través del internet con el cual se puede realizar esta actividad porque este es una red WLAN.
Una red es  un conjunto de computadoras, sistemas de comunicaciones entrelazados por medio de un hardware y un software. Existen tres tipos de redes la LAN  de acceso local limitada, WLAN es una red local inalámbrica y MAN área local metropolitana.
En la educación es importante tener conocimiento cerca de la clase de computadoras que existen así como las partes que la conforman para  saber cómo poder utilizarlas y poder obtener  de ellas la tarea especifica que se le requiere.
En el plan educativo es necesario que los estudiantes dominen  una cultura tecnológica, con la finalidad de poder apropiarse de los conocimientos tecnológicos  que puedan utilizar en la continuación de sus estudios, o ser individuos competentes y competitivos dentro del ámbito laboral.




¿PREGUNTANDO?

1.    ¿Cuál es la diferencia entre computación e informática?
La computación hace referencia al conocimiento de la maquina, mientras que la informática es la ciencia que estudia el procesamiento de la información utilizando la computadora.

2.    ¿Qué entiende por computadora?
Es un ordenador que tiene la capacidad de procesar  datos específicos para brindar más información de una forma rápida y segura.

3.    ¿Cuáles son las partes de una computadora?
La computadora está conformada por un monitor, CPU, mouse, teclado, unidad de CD-ROM, unidad de disco flexible, impresora, y bocinas.

4.    ¿Qué se entiende por hardware?
El hardware hace referencia a las partes o elementos de una computadora que están de forma tangible y físicos, estos elementos se encargan de almacenar y procesar la información tanto la entrante como saliente.

5.    ¿Cuál es el significado de software?
La palabra software significa partes suaves o blandas.

6.    ¿Cómo puede ser utilizada la computadora en el proceso enseñanza aprendizaje?
La computadora puede ser utilizada en la enseñanza y en el aprendizaje, en tanto que ayuda al procesamiento de grandes cantidades de información,  a través de presentaciones, mediante la síntesis en tablas, etc. Además el aprendizaje de la utilización de la computadora es primordial en los estudiantes como en docentes para responder a los requerimientos globales de las nuevas tecnologías.

7.    ¿Qué se entiende por Red?
Es la conexión en serie de un conjunto de computadoras a través de un medio específico con la finalidad de tener una comunicación continua.

8.    ¿Qué ventajas ve en el uso y aplicación de las TIC. En el proceso enseñanza aprendizaje?
ü  En procesamiento de cantidades grandes de información.
ü  Estar a la vanguardia al conocer e utilizar satisfactoriamente las nuevas tecnologías.
ü  Realizar una presentación de  la información creativa, utilizando las facultades y habilidades cognoscitivas del docente.

EL INICIO DE LA UNIDAD 5 DE LA EDEMS

La especialización para docentes de la educación media superior, brinda la oportunidad  de aprender acerca de la forma  de enseñanza y aprendizaje basada en competencias con la cual se está trabajando en la educación media superior, por tal motivo esta especialización resulta interesante, porque propone herramientas para mejorar la práctica docente y así satisfacer los requerimientos cognoscitivos de los estudiantes.
En tanto a la unidad 5: la gestión del conocimiento a través de las TIC permitirá adquirir conocimientos nuevos de cómo se utilizan las nuevas tecnologías a  favor de la educación y con ello, nuevas formas o adaptaciones de estrategias de enseñanza innovadoras, por lo tanto, es necesario tener la disposición  e interés por conseguir  nuevos conocimientos para manejar adecuadamente las TIC desde el inicio de la unidad.
Así, me comprometo tener la disposición, interés y motivación para participar dentro de cada una de las actividades de la unidad para cumplir el objetivo  de dicha unidad.